从理解世界到理解意识，再到理解语言，形而上学的线索走的是一条唯心论道路。胡塞尔试图论证的不仅是主观性能够构造出客观性，而且只有在主观性之中才能够构造出客观性；于是，存在的客观性就总是内在于......
从性质上看，拓扑学是一门关于拓扑空间变化的学问，讨论的是空间变化中图形具有的不变性质。这与哲学研究的性质具有很大的契合。我认为，这种契合主要体现在这样几个方面：第一，哲学讨论的思想观念是在概念空间......
当今时代，世界各种文明都在共处的现实中最大限度地展现和发挥着自身价值与能量，对话而非对抗，共同发展而非一意孤行，正在成为人们的普遍共识。当代中国的文化建设必须正视这个背景、融入这一潮流，在充分与各......
人类思想史表明，任何一门学科在其发展过程中，除了要研究新问题外，往往还要回过头去重新探讨像自己的对象、内容和职能这样一些对学科的发展具有方向性、根本性的问题。哲学不仅如此，而且更为突出。用石里......
1938年4月27日，大哲学家胡塞尔去世，享年79岁。5月，在巴黎出版的俄文杂志《俄罗斯札记》编辑部致信舍斯托夫，约他写一篇关于胡塞尔学说的文章，并且要求适合于大众阅读。当时舍斯托夫大病初愈，感觉力不......
海纳百川是中国哲学发展的应有胸襟。我们应学习一切世界优秀文化，从当代哲学发展的世界图景中思考中国哲学发展问题。这有益于推动中国哲学发展进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供理论支撑。 当代......
本文认为，形而上学出自西方哲学，意指以普遍概念或范畴的逻辑推论为形式的纯粹思辨的哲学；而在中国哲学中，形而上学被理解为关于道以及为达到道的目标而进行的超越经验的追求的体验或学问。前者是以本体论为核......
摘要:哲学追索根本的道理，使各种道理贯通的道理。追索根本道理，不是无限向前追逐，而是对道理之为道理进行反思。穷理并不是从一个现成道理追向另一个隐藏更深的现成道理或曰客观规律，仿佛它像对象那样独......
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吉林大学哲学系的同志建议讨论马克思的哲学观(2002)，是件好事。笔者亦相信，自己一定能从中学到很多东西。就个人而言，虽然对马克思主义哲学感兴趣，却自知没有资格来评论马克思的哲学观，只能把马克......