一、后现代性与现代性的关系后现代性及其与现代性的关系问题，是20世纪末以来西方文化思想界讨论的热点问题。在盛行于20世纪70-90年代的后现代主义文化研究中，后现代性可以说是一个关键的概念和范畴。后现......
一、以美育代宗教本世纪初蔡元培先生就提出了“以美育代宗教说”。这个命题以现代美学意识融会中国历史文化基因，为中国美学的现实使命作出了明确指归。彰显了儒家传统美育思想的当代价值。1917年8月科学与民主......
与西方一样，中国早在两千多年前的轴心时代就已经有了对于审美问题的零星看法。这些看法长期以来内容丰富，并形成了自己的传统，只是在中国的近代以前没有得到规范、总结和西方式的学理化而已。这些思想反映出中国人......
重新审视阐释中国美学的理论元话语佛教传入中国时，曾有一个“格义”阶段。这个用来“格义”的话语体系，叫做“元话语”(meta-dis-course)。和佛学传入中国时不同的是，中国古代典籍成了西方美学话......
当前，在大量引进西方翻译理论加强我国翻译学科建设的同时，一些学者提出了翻译研究的本土视角观念，即建设有中国特色的翻译理论，并使中国译论走向世界。许渊冲、刘宓庆等学者在这方面做出了很大贡献。“中国翻译学......
一西方学者西奥多·赫斯伯格曾认为，城市化进程的研究应该集中在三个方面，一是“城市环境是怎样随着时间的流逝而变化的”，二是“什么样的社会经验同城市环境的不同方面相关联”，三是“影响环境和社会变化的机制是......
一美育或曰审美教育，作为一种现实的教育活动和方式，无论中外都是古已有之的事情。在西方，古希腊人已开始用史诗、戏剧、音乐、雕塑等不同艺术形式对自由民施行艺术教育，大哲学家柏拉图和亚里士多德等人的政治学理......
所谓学科形态，大体上是指这门学科，在历史发生、发展过程中，形成的学科“思维结构”的外在样式(即学科“类别”)，而其框架范式，则是指与外在形态相对应的并由其长期“过滤”、“升华”而来的内部结构方式(人文......
一、美学从定义中走出(李)毛先生好！最近我们就中国当代美学议题采访了一些美学研究者，希望他们谈一些自己经历过的事件或知道的事情，从更多的角度切入美学史，并进一步加深对这一段美学发展过程的了解。其中，一......
现代哲学远离了古代哲学的客体性阶段，也走出了近代哲学的主体性阶段，走向了主体间性阶段。主体间性理论又区分为认识论的主体间性、社会学的主体间性和本体论(存在论)的主体间性。本体论的主体间性才是主体间性的......