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【陈晓华】认知逻辑研究述评

认知逻辑的英文表述是epistemiclogic,而episteme的意思就是知识的意思。因此从字面上来理解,认知逻辑就是有关知识的逻辑。然而,现在我们看到的认知逻辑已经从知识扩充到了信念,甚至涉及到......

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【郁慕镛】关于我国逻辑教学的若干问题

王路研究员在《金岳霖的孤独与无奈》(注:《读书》1998年第1期。)和《论我国的逻辑教学》(注:《西南师范大学学报》1999年第2期。)二文中讨论了我国的逻辑教学问题。我们欢迎王路的文章,中国逻辑科学......

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【王健平】论语句的指称

就指称问题来说,最令人困惑的一个问题就是语句的指称应该是什么?真值作为语句的逻辑值能不能同时又是语句的所指?一个句子所包含的语词的指称能不能决定该语句的指称?语句的指称和它所包含的语词的指称是不是同属......

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【王建芳】悖论与自我指涉

悖论问题是学术界孜孜以求探讨了2000年的大难题。从古至今,不少哲学家和逻辑学家都对悖论问题极为关注,也为悖论的成因与消解问题而殚精竭虑:从古希腊为解决悖论废寝忘、积劳成疾而死的文法家和诗人柯斯的斐勒......

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【蒋谦】科学历史说明的认知框架

如果承认科学是对自然现象(包括各种事物)的系统的、可由事实证据支配的说明,那么,科学的历史学则是关于这种说明的说明:它提供了关于前一个说明的完整过程以及在这个过程中各种陈述性命题经过组织和整理而呈现出......

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【郑伟宏】论玄奘的因明学成就

唐代玄奘法师西行求法,“道贯五明,声映千古”(窥基语),他在因明学(论辩逻辑)方面的成就代表了印度当时的最高水平。本文拟从西行求学、回国译讲和培养人才以及从理论上继承、发展陈那新因明三个方面来加以评述......

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【马雷】论科学的经验简洁性

一、经验简洁性的定义科学理论的进步或创新有许多标准,给每一个标准下一个明晰的定义是必要的,因为规范地描述科学史需要形式化的、实际可行的分析机制。我的定义方法是以问子和解子为基本概念,通过理论与理论之间......

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